Rok szkolny 2022/2023

  ***

Listopad 2022

Grupa "Sówki" - Zerówka

 Wychowawca: Elwira Zięba

 

TYDZIEŃ I „ NASZA MAŁA OJCZYZNA”.

  • wprowadzenie pojęć : miłość do ojczyzny min : poprzez słuchanie utworów literackich-poszerzenie wiadomości na temat swojego kraju: nazwa , stolica , symbole narodowe, tradycje, historia powstania, sławne postacie i ich dzieła,
  • wzbogacenie słownika dziecka o pojęcia ojczyzna, mała ojczyzna , stolica, patriota , patriotyzm
  • budowanie postawy patriotycznej przez kształtowanie umiejętności przyjmowania odpowiedniej postawy w trakcie śpiewania hymnu państwowego, budzenie poszanowania dla wszystkich symboli narodowych
  • budzenie zainteresowana własnym regionem , poznawanie regionalnych strojów ludowych, fachowego nazewnictwa części garderoby
  • budzenie zainteresowania własną miejscowością , poznanie herbu miasta , położenia na mapie Polski
  • doskonalenie umiejętności opanowania swojego adresu : miejscowości, nazwy ulicy, numeru domu
  • zapoznanie z literami d, D
  • dokonywanie analizy i syntezy sylabowej oraz głoskowej-rozpoznawanie melodii walczyka, poleczki i krakowiaka.

TYDZIEŃ II „MÓJ DOM- POLSKA ”.

  • poznanie historii powstania państwa polskiego na podstawie legendy : „ O Lechu i Orle białym”
  • kształtowanie szacunku do własnego państwa
  • przypomnienie wiadomości na temat symboli narodowych ( godło, hymn, flaga)
  • określanie nazwy stolicy Polski , poznanie legendy „ Wars i Sawa”
  • zapoznanie z charakterystycznymi miejscami i budowlami w Warszawie
  • poznawanie utworu instrumentalnego „ Prząśniczka''
  • zapoznanie z historią Narodowego Święta Niepodległości – 11 listopada
  • kształtowanie umiejętności porównywania liczebności zbiorów
  • poznawanie procesu mieszania się różnych substancji
  • zabawy w doświadczenia-doskonalenie umiejętności wycinania po linii prostej , prawidłowe posługiwanie się nożyczkami.

 

TYDZIEŃ III „ MOJE HOBBY”.

  • wyjaśnienie pojęcia „ hobby''
  • poznanie sposobów spędzania wolnego czasu , rozbudzanie ciekawości światem
  • rozwijanie spostrzegawczości słuchowej i wzrokowej, przypomnienie zasad obowiązującej w kinie i teatrze, czytanie globalne wyrazu „ ekran”
  • poznawanie piosenki i jej budowy (zwrotka, refren)
  • kształtowanie umiejętności dodawania i odejmowania na zbiorach zastępczych
  • liczmanach-poznanie liter e, E- dokonywanie analizy i syntezy sylabowej oraz głoskowej
  • czerpanie radości z samodzielnego odczytywania sylab i krótkich wyrazów
  • wprowadzenie cyfry 3 , doskonalenie umiejętności przeliczania
  • zapoznanie z piosenką „ Nam jesień niestraszna”- określenie nastroju piosenki

 

TYDZIEŃ IV „ULUBIONE ZAJĘCIA ”.

  • poznawanie zainteresowań koleżanek i kolegów, wchodzenie w role, pokonywanie nieśmiałości
  • rozumienie pojęć: zadanie prawdziwe, zadanie fałszywe
  • poznanie liter u, U- dokonywanie analizy i syntezy sylabowej oraz głoskowej
  • poznawanie i pogłębianie wiadomości o pszczołach , czytanie globalne wyrazu„ul”
  • rozwijanie umiejętności ustawiania obiektów po kolei i ich numerowania
  • wprowadzenie znaku matematycznego”=” , prawidłowe odczytywanie działań matematycznych
  • rozwijanie słuchu fonematycznego, wyróżnianie głoski i w nagłosie wyrazów-przybliżenie aspektu porządkowego liczby
  • poznawanie odnawialnych źródeł energii – wykorzystanie wiatru
  • poznawanie właściwości powietrza ( modelowanie balonów)
  • rozwijanie umiejętności śpiewania dźwięku wyższego lub niższego od podanego
  • rozwijanie umiejętności projektowania i planowania pracy
  • wyrabianie samodzielności podczas pracy, satysfakcji z samodzielnie wykonanego zadania.

 

Grupa "Misie Pysie"

Wychowawca: Barbara Witańska

 

TYDZIEŃ I „ MAŁA I DUŻA OJCZYZNA ”

  • poznanie niektórych pojęć związanych z poznaniem ojczyzny
  • rozwijanie umiejętności ilustrowania pojęć ruchem
  • wdrażanie do odróżniania fikcji od rzeczywistości w tekstach literackich
  • stwarzanie okazji do wysłuchiwania rymów
  • poszerzenie wiedzy o cechach charakterystycznych miasta
  • dokonywanie analizy sylabowej
  • nabywanie wiedzy na temat cech charakterystycznych krajobrazu miasta i wsi
  • rozwijanie pamięci słuchowej i słuchu muzycznego
  • rozpoznawanie i podawanie nazw niektórych symboli narodowych
  • doskonalenie umiejętności współpracy.

TYDZIEŃ II „W ŚWIECIE WYOBRAŹNI”

  • zapoznanie z pojęciem „wyobraźnia”
  • doskonalenie umiejętności wyrażania myśli gestem
  • rozwijanie wrażliwości zapachowej, nauka relaksacji
  • rozwijanie świadomości fonologicznej i słuchu fonematycznego
  • poznanie pojęcia „marzenie”
  • rozwijanie umiejętności przeliczania
  • poznanie nazw niektórych instrumentów i sposobu grania na nich
  • nauka różnych form ekspresji muzycznej
  • wdrażanie do różnicowanie akompaniamentu ciągłego i efektów dźwiękowych
  • rozpoznawanie niektórych zapachów i podawanie ich nazw
  • rozwijanie wrażliwości sensorycznej
  • kształtowanie umiejętności zadawania pytań i logicznego myślenia.

 

TYDZIEŃ III „PRZYGOTOWANIA DO ZIMY”.

  • poszerzenie wiedzy na temat zwierząt leśnych i ich nawyków żywieniowych
  • poznanie zasad zachowania się w lesie
  • wdrażanie do bycia odpowiedzialnym za przyrodę
  • zdobycie podstawowych wiadomości na temat przygotowań do zimy wiewiórki i niedźwiedzia
  • doskonalenie umiejętności liczenia w zakresie 5
  • poszerzenie wiedzy na temat ptaków
  • kształtowanie umiejętności określenia położenia obiektów w przestrzeni
  • poznanie zwyczajów jeża i jego przygotowań do snu zimowego
  • utrwalenie wiadomości na temat wiewiórki i niedźwiedzia.

TYDZIEŃ IV „NASZE CIAŁO”.

  • poznanie i utrwalenie nazw części ciała
  • poznanie zawodu lekarza
  • rozpoznawanie i nazywanie emocji
  • poznanie dotyku, jako narzędzia badania właściwości przedmiotów
  • doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem
  • poznanie zasad utrzymania higieny jamy ustnej
  • poznanie zawodu stomatologa
  • poznanie produktów zdrowych dla zębów, kształtowanie nawyku mycia zębów
  • poznanie nazw różnych aktywności fizycznych
  • nabieranie wiary we własne umiejętności
  • poznanie wybranych zasad zdrowego odżywiania
  • nabywanie umiejętności wielozmysłowego poznawania różnych artykułów
  • zachęcanie do odkrywania nowych smaków.

***

Październik 2022

Grupa "Sówki" - Zerówka

 Wychowawca: Elwira Zięba

 

  

Grupa "Misie Pysie"

Wychowawca: Barbara Witańska

*** 

Wrzesień 2022

Grupa "Sówki" - Zerówka

 Wychowawca: Elwira Zięba

 

 

TYDZIEŃ I „ W PRZEDSZKOLU”

  • wprowadzenie pojęcia „dobre maniery'',
  • jako znajomość zwyczajów i norm towarzyskich obowiązujących w danej grupie,
  • doskonalenie znajomości stosowania zwrotów grzecznościowych i właściwego zachowania w różnych sytuacjach,
  • integracja grupy przedszkolnej,
  • rozwijanie umiejętności pozytywnego reagowania na nowe sytuacje i osoby,
  • ustalanie podstawowych zasad w grupie,
  • rozumienie konieczności ich przestrzegania,
  • różnicowanie pojęć prawa, lewa,
  • kształtowanie orientacji w schemacie ciała w odniesieniu do siebie,
  • podawanie nazw części ciała,
  • globalne odczytywanie swojego imienia,
  • podawanie nazw kącików w sali.

 

TYDZIEŃ II „NASZE PRZEDSZKOLE”.

  • poznanie wspierających roli słów i rozmowy,
  • rozwijanie umiejętności dokonywania analizy dźwiękowej i sylabowej wyrazów,
  • rozwijanie poczucia bezpieczeństwa wynikającego ze znajomości okolicy i terenu wokół przedszkola
  • podawanie nazw zawodów wykonywanych przez pracowników przedszkola,
  • doskonalenie umiejętności określenia położenia przedmiotów w przestrzeni poprzez stosowanie określeń : na , nad , pod , obok , za po lewej , po prawej itp.
  • rozwijanie poczucia rytmu poprzez grę na instrumentach perkusyjnych,
  • rozwijanie umiejętności łączenia rożnych technik plastycznych.

TYDZIEŃ III „JESTEM BEZPIECZNY”.

  • wprowadzenia pojęcia „ odwaga'' rozumianego jako podejmowanie trudnych decyzji służących dobru,
  • przeciwstawianie się złu,
  • uświadomienie roli odwagi w codziennych sytuacjach,
  • poznanie zasad bezpiecznego poruszania się po drogach, oznaczone przejścia dla pieszych
  • wskazywanie i podawanie nazwy litery o , O,
  • kształcenie umiejętności analizy i syntezy słuchowej i wzrokowej wyrazów,
  • budowanie modelu wyrazu,
  • wskazywanie i podawanie nazw figur geometrycznych
  • poznanie zawodu policjanta, kształtowanie szacunku do jego pracy wymagających kodowani
  • utrwalanie zasad ruchu drogowego,
  • poznanie wyglądu i znaczenia sygnalizacji świetlnej i znaków drogowych.

TYDZIEŃ IV „POMOCNA DŁOŃ”.

  • podejmowanie prób przezwyciężania nieśmiałości w sytuacji zabawy,
  • rozwijanie umiejętności dostrzegania niebezpieczeństw wynikających z kontaktów z nieznajomymi,
  • wskazywanie i podawanie litery a , A ,
  • kształcenie umiejętności dokonywania analizy i syntezy słuchowej i wzrokowej ( budowanie modelu wyrazu),
  • poznawanie sytuacji zagrażających zdrowiu i życiu ludzi,
  • rozwijanie spostrzegawczości słuchowej i wzrokowej jako przygotowanie do czytania,
  • kształtowanie myślenia logicznego w zabawach wymagających kodowania i dekodowania informacji,
  • poznanie numerów alarmowych,
  • poznanie specyfiki pracy strażaka, sprzętu ratowniczego,
  • poznanie zasad bezpiecznego korzystania z różnych narzędzi i urządzeń.

 

 

 

Grupa "Misie Pysie"

Wychowawca: Barbara Witańska

 

 

TYDZIEŃ I „ POZNAJMY SIĘ ”.

  • stwarzanie okazji do poznawania imion dzieci w grupie i nawiązywania relacji rówieśniczych,
  • doskonalenie znajomości stosowania zwrotów grzecznościowych i właściwego zachowania w różnych sytuacjach,
  • doskonalenie umiejętności podawania nazw części ciała , kształtowanie orientacji w schemacie ciała,
  • poznawanie miejsc w sali i wypowiadanie ich nazw,
  • nabywanie umiejętności odtwarzania układu obrazków,
  • poznawanie lub przypomnienie zasad obowiązujących w przedszkolu,
  • kształtowanie orientacji w schemacie ciała w odniesieniu do siebie,
  • podawanie nazw części ciała,
  • rozwijanie samodzielności dzieci , doskonalenie umiejętności współpracy.

TYDZIEŃ II „W NASZYM PRZEDSZKOLU”.

  • zapoznanie z osobami pracującymi w przedszkolu,
  • kształtowanie postawy wyrażającej szacunek do wszystkich osób pracujących w przedszkolu,
  • poznanie nazw zabawek oraz innych sprzętów używanych w przedszkolu i na placu zabaw,
  • poznawanie zasad utrzymania higieny ciała , wzbogacenie zasobu słownictwa dzi o nazwy przedmiotów używanych w łazience,rozwijanie zainteresowań badawczych , wspieranie samodzielności badawczej,
  • nabywanie umiejętności poruszania się w korowodzie,
  • utrwalenie znajomości nazw kolorów,
  • wdrażanie do dbałości o dobre samopoczucie osoby z pary,
  • utrwalenie znajomości nazw pomieszczeń przedszkolnych i wiedzy o ich wyposaż,
  • budowanie poczucia własnej wartości.

TYDZIEŃ III „JESTEŚMY PODOBNI , JESTEŚMY RÓŻNI”.

  • poznanie sposobów kulturalnego powitania , podziękowania i poproszenia o pomoc
  • wdrażanie do kulturalnego zachowania,
  • doskonalenie umiejętności współpracy , stwarzanie okazji do zacieśnienia więzi w grupie , uwrażliwienie na potrzeby innych dzieci z grupy,
  • poszerzenie słownictwa o pojęcia : wysoko , nisko , wysoki , niski,
  • rozwijanie umiejętności przeliczania,
  • wydłużenie fazy wydechowej , pogłębienie oddechu,
  • utrwalenie znajomości kolorów,
  • wzbogacenie wiedzy na temat cech wspólnych dzieci w grupie,
  • wypowiadanie się na temat cech wspólnych , wzmacnianie wiary we własne możliwości.

TYDZIEŃ IV „BEZPIECZNI NA DRODZE”.

  • przyswojenie podstawowych wiadomości na temat bezpiecznego przechodzenia przez jezdnie,
  • poszerzenie wiedzy na temat bezpieczeństwa na drodze , doskonalenie umiejętn słuchania ze zrozumieniem,
  • doskonalenie umiejętności współdziałania, kształtowanie empatycznej postawy,
  • poznanie wybranych znaków drogowych,
  • rozwijanie umiejętności klasyfikacji , utrwalenie znajomości podstawowych figur geometrycznych,
  • poznanie różnych dźwięków dochodzących z otoczenia , doskonalenie słuchu muzycznego,
  • utrwalenie zasad bezpiecznego poruszania się po ulicy , rozpoznawanie i podawa nazw wybranych znaków drogowych,
  • kształtowanie umiejętności wielozmysłowego poznawania różnych materiałów,
  • zachęcanie do poznawania nowych faktur,
  • wdrażanie do odpowiedzialności za siebie i innych.